Господин попечитель Казанского учебного округа, от 12 октября 1872 года, за № 5816, сообщил управе, что он разрешает преобразовать начальное народное Истобенское училище в двухклассное, на основании положения о частных училищах, с прибавлением предметов бухгалтерии и сельских и мировых узаконений, с тем, чтобы преподавание всех предметов, за исключением бухгалтерии и сельских и мировых узаконений, происходило по программе сельских училищ, утвержденной г. Министром народного просвещения 31 мая 1869 г., а преподавание бухгалтерии по программе, напечатанной в циркуляре по округу за 1869 г. во 2 №.

По получении сего разрешения, уездная управа прежде всего озаботилась приисканием наставников, и с 1 сего марта училище преобразовала из начального в двухклассное.

Курс учения в 2-классном училище полагается 5-летний.

При прежних условиях, т.е. когда еще училище было не преобразованным, учащихся было до 170 мальчиков; почему управа нанимала под училище это две квартиры - за 125 руб. и имела 2 наставников и 2 помощников. Кроме того за квартиру для женского училища платила 80 руб. Теперь же, с преобразованием училища, с расширением программы учения, число желающих учиться непременно должно увеличиться: явятся учащиеся не только из ближайших селений, а весьма вероятно и из отдаленных. Таким образом управа должна будет иметь уже не две квартиры, а более; но подобный порядок не только не был бы полезен, а положительно вреден для дела народного образования и убыточен для земства при размещении одного училища по квартирам в нескольки пунктах. Кроме неудобства вообще, это должно мешать как общности, связности в преподавании, так много отнимет времени у наставников на переход из дома в дом и, при этом, ученики часто - в эти промежутки - и подолгу будут оставаться без присмотра. Кроме того, если доныне нужно было нанимать по две квартиры для училища, то с преобразованием его и с увеличением числа учащихся - вероятно - потребуется три, а может быть и 4 квартиры, но наставников по штату полагается 2. Очевидно, они не будут иметь никакой возможности с успехом проходить свою должность. Затем, управа могла бы привести некоторые и другие доводы, но удерживается, так как крайняя необходимость в устройстве для Истобенских училищ собственного дома, вполне приспособленного к 5-летнему курсу в мужском отделении и к помещению тут же и женского отделения, - понятны всем. Сознание этой необходимости явилось даже в местном обществе, которое, как известно управе, приговором постановило: а) отвести место под постойку училищного дома, сколько такого нужно будет; и б) на устройство дома пожертвовало корпус хлебных амбаров. И так, почин по постройке дома уже сделан и сделан крестьянами, земству же остается только принять пожертвование и ассигновать известную сумму как на устройство дома, так и на покупку дополнительных материалов.

Выше было сказано, что курс учения в мужском училище 5-летний; следовательно для помещения этого училища нужно не менее 3 комнат - для подготовительного и для 2 классов, все поместительностью приблизительно на 300 учеников. Затем, при училище этом полагается особая библиотека, для помещения которой также нужна комната. Далее, так как наставникам училища, которых два, полагается квартира, то необходимо иметь и для них особые комнаты. Кроме того нужно иметь помещение и для приходящих учеников. Если устраивать собственный дом, то, по мнению управы, его устраивать нужно в таких размерах, что тут же могло быть помещено и женское училище, с квартирами для наставниц и для приходящих учениц. Таких размеров, по мнению управы, должно устраивать дом.

Но управа, представляя вниманию собрания необходимость постройки дома для Истобенских училищ, имеет честь высказать еще следующее.

Собрание, вероятно, не откажется припомнить отчет управы, представленный собранию в минувшем сентябре месяце, и именно те места, где управа не раз касалась необходимости введения при училищах обучения ремеслам. Так, в отделе по народному образованию между прочим было сказано: "желательно бы было устроить такие школы, которые, способствуя умственному развитию, в то же время обогащали бы учащихся знаниями для скорейшего улучшения их экономического состояния - посредством обучения ремеслам". Собрание этот взгляд управы тогда вполне разделяло, разрешив: открыть ремесленные школы: а) слесарные, столярные и токарные в селе Великорецком и Зашижемском; б) башмачную - при Великорецком женском училище; и в) ввести в женских школах обучение рукодельному делу. Эти предначертания земства уже исполнены: ремесленные школы открыты, обучение рукоделию введено. Управа думает, что если собранию сентябрьской сессии угодно было открыть ремесленные школы при начальных народных училищах, то - вероятно - нынешнее собрание согласится с управой, что еще более необходимо ввести обучение ремеслам при таком училище, как Истобенское. С преобразованием этого училища, оно должно быть "образцовым" - таким, чтоб оно не только развивало детей умственно, но и делало их практиками в жизни, способными возможными средствами улучшать свой быт. Ввести при Истобенском училище обучение ремеслам возможно еще и потому, что один из наставников - г. Криваксин хорошо знает сказанные мастерства, а также кузнечное. Следовательно в лице г. Криваксина земство будет иметь хорошего пособника, а учащиеся - хорошего руководителя по изучению ремесел.

Итак, если собранию угодно будет согласиться с этим предположением управы и разрешает открыть при Истобенском училище ремесленные классы, то оказывается необходимость, в этом случае, постройку училищного дома расширить устройством, особой комнаты и для мастерской. Выше управа сказала, что г. Криваксин знает также и кузнечное мастерство, поэтому полезно бы ввести, кроме слесарного, столярного и токарного мастерств, обучение и кузнечному, и тем более, что затруднений к этому не встречается, так как Истобенское общество под постройку училищного дома отвело место на берегу и можно, без всякого опасения, устроить кузницу.

Угодно ли будет земскому собранию, в ввиду высказанной необходимости и пожертвования Истобенским обществом амбара:

1. Принять пожертвованный Истобенским обществом амбар для употребления его под постройку училищного дома?

2. Разрешить управе устроить дом как для помещения мужского, так и женского училищ, с квартирами для наставников и наставниц, и друг. приспособлениями?

3. Если угодно будет высказаться за постойк училищного дома, то управа просит ассигновать на необходимые для сего расходы примерно 3000 руб., в счет которых могут быть употреблены 1413 руб. 76,5 коп, имеющие быть, вследствие указа Сената, от 4 декабря 1872 года, уплаченными земству управлением Государственными Имуществами Вятской губернии в уплату удержанных за 1868 и 1869 годы сборов с казенных лесов на мировые учреждения, остальная же сумма может быть покрыта остатками по смете 1872 г.

4. Угодно ли будет собранию уполномочить управу ходатайствовать пред г. попечителем Казанского учебного округа о дозволении ввести при Истобенском училище обучение ремеслам слесарному, столярному, токарному и кузнечному?

5. Если угодно будет собранию разрешить открытие ремесленных классов, то управа просит разрешить употребить на это, вместе и на покупку инструментов, сумму, назначенную по смете 1872 года на преобразование Истобенского училища, которой остается 350 руб.?

6. Испрашивая этот кредит, управа просит разрешить употребить до 200 руб. на покупку собственно железных инструментов как для этой ремесленной школы, так и для Великорецкой и Зашижемской, и самую покупку сдлать на всемирной Венской выставке, куда отправляется заведующий Губернским Земским техническим училищем г. Герман и который изъявляет согласие взять на себя поручение. Уездная управа особенно высказывается за покупку инструментов на выставке, где они могут быть выбраны и новейшие и отличной работы и, как взятые из первых рук, куплены дешево, к тому же г. Герман а) сам заведует мастерскими при Вятском училище, следовательно выбор инструментов он может сделать самый удачный и б) как имеет купить на выставке разных инструментов и проч. собственно для Вятского училища на несколько тысяч рублей, то и для здешнего земства в массе инструменты может купить еще дешевле, чем если бы покупать их особо.

Подлинный за подписом председателя и членов управы.

Сверял: Секретарь управы Н. Вершинин.

Журналы Орловского уездного земского собрания за 1874 год.

Отчет по учебно-воспитательной части Истобенского двухкласного училища за 1873 и 1874 учебные год.

Представляя при сем отчет по учебно-воспитательной части Истобенского двухкласного училища за 1873 и 1874 учебные год, вместе с отчетом по содержанию дома и ремесленного отделения этого училищша, управа имеет честь присовокупить, что в настоящее время личный состав педагогического совета Истобенского двухкласного училища состоит из следующих лиц:

• В.И. Сушкова (он же ответственное лицо по училищу);
• учителей:
• А,А, Попова;
• М.Н. Аммосова;
• И.В. Чернышева;
• учительницы К.А, Поповой и помощницы М.В. Чернышевой.

Из них Попов, Аммосов и Попова вступили в должность только в начале 1874-1875 учебного года. Сушков, Попов и Аммосов получают жалование из специальных сумм на Истобенское училище, а Попова, Чернышев и Чернышева - из общей суммы на жалование учителям и учительницам в земских школах. Педагогический совет Истобенского училища находит, однако же, необходимым увеличить число учащих еще одним учителем, так как (заявляет педагогический совет), при распределении уроков между  наличными членами совета, оказалось не возможным выполнить надлежащим образом программу училища и теперь, по необходимости, один из классов должен остаться без учителя.
В виду того, что личный состав учащих, за исключением Чернышева и Чернышевой, состоит из новых лиц, и что для них труднее распределить свои занятия так, чтобы программу училища возможно было выполнить надлежащим образом, - уездная управа, со своей стороны, полагает увеличить личный состав учащих одним лицом временно, т.е. не более как на один 1875 г., с тем, чтобы наличные в настоящее время учителя и учительницы в течение этого года выработали проект наиболее удобного распределения между ними занятий в будущем. В случае согласия с мнением управы уездному собранию предстоит внести в смету 1875 г. потребную сумму на жалование означенного учителя. Чтобы не встретить затруднения в приискании сведующего лица, управа полагала бы внести в смету не менее 180 руб.

Об исполнении программы учебного курса Истобенского двухкласного училища.

По закону божию.

Ученикам 1 отделения дано понятие о Боге, крестном знамении и заучено несколько молитв с объяснением их;

Ученики 2 отделения ознакомлены со священной историей Ветхого завета; 3 отделения - со священной историей Нового завета. Учебником для этих двух отделений служила книга "Начальное наставление в православной вере", соч. Соколова.

Ученики 4 отделения повторили св. историю Ветхого и Нового завета по учебнику Попова.

По Русскому языку.

Ученики 1 отделения читают по-русски с соблюдением знаков, и на столько сознательно, что могут передать содержание прочитанного своими словами. Учебником было "Родное Слово" год 1-й.

2 отделения прошли "Родное Слово" год 2-й. Причем ознакомлены со знаками запятой и точкой с применением этих знаков на практике, при составлении прочитанной статьи своими словами.

3 отделения ознакомлены с такими животными и растениями, которые помещены в книге Ушинского - "Детский Мир" год 1-й; - с точкой, запятой и двоеточием, с предложением простым и распространенным. Прочитанные статьи излагают своими словами, по возможности, толково и с соблюдением главнейших правил грамматики.

В 4 отделении - читаны статьи из книги Ушинского "Детский Мир". Ученики делали на бумаге соч. рассказов, описаний и проч. с соблюдением главных грамматических правил.

По Географии.

Ученики 4 отделения ознакомлены с Вятской губернией и даны общие понятия о России с указанием на карте границ и городов в России.

По Русской истории.

Ученики 4 отделения прошли с княжения Рюрика до царствования Алексея Михайловича. При чем указаны те обычаи, которые перешли к нам от наших предков Славян.

По Арифметике.

Ученики 1 отделения решают задачи над целыми числами в границах от 1 до 10 умственно и письменно, но на все четыре действия; имеют понятие о частях целого. При чем ознакомлены с мерами длины и веса и монетами до гривенника.

2 отделения ознакомлены с умственным счетом от 1 до 20, а так же решают практические задачи на 4 арифметические действия от 1 до 1000 и могут производить на счетах сложение и вычитание от 1 до 1000.

3 отделения ознакомлены с умственным счетом от 1 до 100, делают практические задачи на счетах и досках до миллиона и производят действия над дробями.

4 отделения могут производить арифметические действия над дробями.

По Бухгалтерии.

Так как учителя бухгалтерии не было почти весь учебный год, то сведения учеников 4 отделения по бухгалтерии крайне ограничены, кроме того - как только ознакомлены со сведениями бухгалтерских книг, журнала, кассовой и главной.