1904 год. Сведения о числе училищ и количестве учащихся.

Подробности

Опубликовано 09.03.2021 14:23

Сведения о числе училищ в Орловском уезде и количестве учащихся в них к 1 января 1904 учебного года.

Пятерка лучших по доле учащихся от всего населения волости.

По всему Орловскому уезду - 4,98%

Пятерка лучших по доле учащихся мальчиков от количества мужчин.

По всему Орловскому уезду - 7,85%

Семерка лучших по доле учащихся девочек от количества женщин.

По всему Орловскому уезду - 2,29%

1904 год. Ведомость об успехах учащихся.

Подробности

Опубликовано 19.03.2021 13:59

Ведомость об успехах в начальных народных училищах Орловскаго уезда за 1903-04 учебный год.

Кто вел училищное отделение и сколько получал жалования.
Помощник учителей В.В. Крюгер - 330 руб.
Помощница учителей А.А. Бабикова - 330 руб.
Помощник учителей П.А. Русалеев - 330 руб.
Учитель П.С. Столяров - 360 руб.
Заведующий А.Н. Шатров - 360 руб.
Законоучитель 1-го класса свящ. Михаил Андреевич Введенский - 120 руб.
Законоучитель 2-го класса свящ. Николай Иванович Добровольский - 150 руб.

Кто вел училищное отделение и сколько получал жалования.
Нет данных
Законоучитель свящ. Михаил Андреевич Введенский - 60 руб.

Кто вел училищное отделение и сколько получал жалования.
Помощница учителей Н.И. Савиных - 150 руб.
Помощница учителей К.С. Тулакина
Учительница В. Л. Тихоницкая - 270 руб.
Законоучитель свящ. Александр Николаевич Аммосов - 60 руб.

1904 год. Статистические сведения о народном образовании.

Подробности

Опубликовано 27.03.2021 12:38

Статистические сведения о начальном народном образовании в Орловском уезде.

ТАБЛИЦА № 2. Начальныя народныя земския училища, состав учащих и о числе учащихся в них.

ТАБЛИЦА № 3. Об учащихся в народных земских училищах по возрасту, народности, сословию, вероисповеданию и месту жительства.

ТАБЛИЦА № 4. Состав учащих в земских училищах.

ТАБЛИЦА № 6. Училищные помещения.

ПРИМЕЧАНИЕ: размеры указаны в аршинах.

ТАБЛИЦА № 7. Состояние училищных библиотек. Внешкольное образование.

ТАБЛИЦА № 8. Ведомость о расходах по содержанию народных училищ и учебных мастерских, содержимых уездным земством в 1903 году.

1904 год. Доклад о народном образовании.

Подробности

Опубликовано 27.03.2021 17:47

Орловской уездной земской управы
Доклад о народном образовании.

...
В течение 1903 года, за окончанием сроков условий на училищныя квартиры, заключены новыя условия для следующих училищ:
...
5) Для Истобенскаго женскаго училища с кр. Истобенской волости Дмитрием Никифоровичем Нелюбиным на 12 лет, с 1 сентября 1903 года по 1 сентября 1915 года, с отоплением и прислугою по 250 руб. в год.
...
В среднем на каждую библиотеку приходится по 164 подписчика.
Наибольшее количество подписчиков было в следующих библиотеках:
Верховской - 500 чел.
Пищальской - 473 чел.
Рыбинской - 388 чел.
Истобенской - 326 чел.
...
Необязательные предметы преподавания.
1) Из необязательных предметов преподавания, пению, в виду его важнаго воспитательнаго значения, принадлежит первое место.
...
В 1903 году за обучение пению выдано было из сумм государственнаго казначейства за уроки пения в Истобенском двухклассном, Дубровском, Морозовском, Новинском и Талицком одноклассных министерства народнаго просвещения училищах - 300 руб. по 60 руб. в каждом.
...
2) Черчение преподавалось в двухклассных сельских училищах: Верховском, Верхошижемском и Истобенском. Ученики знакомились с чертежными инструментами и с черчением посредством их более простых геометрических фигур и тел. Кроме того, в тех же училищах, а также в некоторых начальных одноклассных школах учащиеся обучались начаткам рисования. В двухклассных училищах ученики рисовали по сетке и без нея со стенных таблиц, рисунков и гипсовых фигур. Наиболее успешно преподавание черчения и рисования шло в двухклассных училищах, хотя и здесь недостаток подготовки у самих учителей служит главным препятствием более успешной и правильной постановки черчения и рисования.
...
3) Для занятий гимнастикою представляется мало благоприятных условий в школах Орловскаго уезда; теснота и пыль в классных комнатах, холод или грязь на улице мешают производству гимнастических упражнений; притом же необходимость для большинства учащихся ежедневно приходить в училище за несколько верст представляет достаточно сильное средство против засиживания в классах, поэтому гимнастика преподается только там, где есть благоприятныя условия для ведения ея. В 1903 г. гимнастика преподавалась в Истобенском двухклассном училище, большой, прекрасный зал котораго представляет вполне благоприятныя условия для ведения гимнастики. Всего обучалось гимнастике в помянутом училище 261 мальчик; обучение вел заведывающий училищем Шатров. За обучение гимнастике Шатров получил из сумм, ассигнованных на содержание училища, 20 руб.
4) К 1-му января 1904 года рукоделие преподавалось в 41 училище; при чем из 1336 всех учащихся девочек обучалось рукоделию 1159, т. е. 83,6%. Кроме того, в 4 училищах обучались рукоделию 71 мальчик. Рукоделие преподавалось почти во всех тех школах, где были учащияся девочки и преподавательницы, но только в чисто женских училищах оно имело более значительное развитие и велось постоянно; в смешанных же училищах преподавание рукоделия то прекращается, если девочек обучается мало и в составе преподающих находятся одни учителя, то возобновляется снова, если увеличивается число учащихся девочек и появляются в школе учительницы. Во всех женских училищах уроки рукоделия обыкновенно входят в общее число недельных уроков, хотя и здесь нередко ученицы занимаются обучением рукоделию по окончании уроков или во время вечерних занятий, в зависимости от условий места и времени: в первом полугодии учебнаго года, особенно в ноябре и декабре, когда даже за последним уроком бывает мало свету и учащияся девочки ночуют почти исключительно в том селении (в домах родителей, на квартирах или в школьных общежитиях), где находится училище, обучение рукоделию почти исключительно ведется на вечерних занятиях; во второй половине года, когда дни становятся длиннее, свету в школах больше и дети нередко уходят ночевать домой за две и за три версты, рукоделию посвящаются последние уроки или уроки прибавочные. В смешанных училищах обучение рукоделию ведется исключительно во внеурочное время: вечером или по окончании уроков, как удобнее по местным условиям.
Преподавание рукоделию состоит в обучении: а) плетению поясков; б) вязанию крючком и на спицах полосок, носков, чулков, перчаток, шарфов, салфеток и кружев; в) в обучении вышиванию, преимущественно полотенец в тамбур, в крестик, по перевити и проч., и г) в обучении шитью кофт и др. платья. Мальчики обучаются исключительно плетению поясков, девочки же обучаются с большею или меньшею полнотою всем упомянутым отраслям рукоделия. Определенной программы для преподавания рукоделия нет, обыкновенно преподавательница руководятся требованиями местной обиходной жизни крестьянской семьи: обучая во всех школах вязанию, вышиванию и шитью, учительницы обращают особенное внимание на те отрасли рукоделия, на которыя есть спрос со стороны матерей учащихся девочек.
Обучающияся рукоделию девочки работают частию на материале, высылаемом земскою управою, частию на материале, приносимом из дому.
Из земской управы высылаются цветныя, бумажныя и шерстяныя нити, канва, а также крючки, спицы и иглы; девочки, обыкновенно, приносят из дому холст, полотно, белыя нитки. Земскою управою высылается смотря по потребностям школы, материалов на 2—25 рублей в год, каждая девочка своего материала затрачивает на 20 — 50 коп., самое большее на рубль. В 1903 году израсходовано было земством на обучение рукоделию 439 руб. 61 коп.
5) Плетением из соломы к 1-му января 1904 года занимались в Даниловсвом и Угорском училище 66 мальчиков. В том и другом училище плетению обучали учительницы во внеурочное время*, по окончании уроков или вечером, смотря по местным условиям. Из простой соломы плели шляпы, картузы и сумочки для домашняго обихода. Ремесленнаго значения плетение из соломы не имеет, так как соломенныя изделия, вырабатывающияся в школах, среди крестьян вовсе не имеют сбыта, а среди горожан—очень ограниченный; обыкновенно, все дело ограничивается тем, что ученики сплетут для себя сумку и картуз или шляпу* С точки зрения учебно-воспитательной плетение из соломы, приучая учащихся к аккуратности и внося некоторое разнообразие в школьную жизнь, имеет некоторое значение, тем более, что материал для работы малоценен и находится везде под руками.
6) При Верходворском и Монастырском училищах преподавательницы обучали переплетать книги; в обеих школах обучалось 20 маль* чиков. Переплетали исключительно книги для школьных библиотек учи- р лища в самый простой, незатейливый переплет. Обучение велось во время вечерних занятий. В том элементарном виде, в каком велось обучению переплету книг, оно не имеет никакого промышленнаго значения, тень более, что спрос на этот труд в деревне, где книга редкий гость, совершенно отсутствует; в смысле приучения к внимательности, порядку и ручному труду обучение переплету книг имеет значение в начальной школе. На приобретение материалов и инструментов для переплета на две школы земством в 1903 г. ассигновано было 42 р. 64 коп.
7) При некоторых училищах на школьных участках ведется садоводство и огородничество. При Истобенском двухклассном училище устроен был огород для разведения овощей, преимущественно же капусты, так как село Истобенское славится капустою и снабжает ею не только соседния села и деревни, но в значительном количестве доставляет ее и в соседние города: Орлов, Котельнич и Вятку. В работах на огороде принимали участие 35 человек из учеников училища; при чем попутно им давались необходимыя пояснения и они пользовались вместе с учителем продуктами огродничества.
...
8) В ближайшем отношении к обработке школьных участков стоит разведение деревьев. В 1903 году устроены были праздники древонасаждения в 7 пунктах уезда. Обыкновенно предварительно учащимся сообщались сведения о пользе, приносимой человеку деревьями, и о способах их разведения, а в заключение предлагалось угощение; кроме того, праздники древонасаждения сопровождались пением и чтением подходящих стихотворений и играми.
Самый большой праздник устроен был 10 мая 1903 года в селе Истобенском для учащихся всех четырех школ: двухкласснаго мин. нар. просв. училища, начальнаго мужского, начальнаго женскаго и церковно-приходской школы. Саженцами, отпущенными из казенной дачи, засажен был берег по реке Вятке. Далее, для трех школ (начальнаго мужского, начальнаго женскаго и церковно-приходской школы) устроен был праздник при Пищальском мужском училище. После обедни 11 мая законоучителем отслужен был в саду на школьном участке молебен, после чего собравшияся дети посадили 150 штук лиственницы, а в заключение устроены были игры с пением и угощением конфектами и пряниками. В Воскресенском начальном училище посажены были деревья в церковной ограде около училища, в Даниловском большое число елей посажено было для образования изгороди вокруг школьнаго участка, в Монастыршинском начальном училище на праздник древонасаждения учащиеся садили в питомник черенки тополей, в Сухоноговском из ближайшаго леса взяты были для посадки около училища местныя по* роды деревьев и кустов: сосны, березы, ивы, осины, черемухи и рябины, а также шиповника, малины и смородины; такой же характер имел праздник в Угорском училище.
9) При Истобенском двухклассном училище с начала 1903 года существуют классы ручного труда. Ранее совершенно не было подготовленных для ведения классов ручного труда лиц, только командировка заведующаго названным училищем Шатрова летом 1902 и 1903 годов в Казань на курсы ручного труда дала возможность приступить к устройству классов ручного труда при Истобенском училище. В 1902—03 учебном году работали 30 мальчиков, а в 1903-04 учебном году 33 мальчика.
10) При всех двухклассных училищах и при некоторых одноклассных Орловским уездным земством содержатся учебныя мастерския. Общий надзор за ними возлагается земскою управою на учителей и учительниц, заведывающих теми училищами, при которых открываются мастерския, обучение же ремеслам производится особо нанятыми мастерами. Мастерския хотя и принимают учеников из крестьянскаго сословия, однако учащиеся в школах в них не работают; обыкновенно в мастерския поступают, по окончании курса, ученики тех школ, при которых мастерския открыты. Учебных предметов в них не преподается и оне находятся в ведении земства и преследуют частью учебныя цели — распространение ремесленных знаний среди населения, частью практическия — приготовление различных предметов земскаго хозяйства, преимущественно школьной мебели. В 1903 году существовали столярныя мастерския при Верховском, Верхошижемском и Истобенском двухклассных училищах и при Орловском одноклассном, сапожно-башмачныя — при Верходворском и Желтопесковском начальных училищах, ткацкия — при Вѳрхошижемском двухклассном и Великорецком одноклассных и мастерская плетения из ивы и корня при Орловском поселянском.
На содержание земских мастерских израсходовано земством в 1903 году 7502 руб. 58 коп.